성격의 연구 4가지 및 성격심리학 연구법

성격의 연구방법

성격 연구는 연구되는 방식과 연구 대상의 수에 의해 범주화될 수 있다. 개체기술 접근은 다양한 평가기법을 사용하여 단일 사례 혹은 소수의 연구 대상을 집중적으로 조사하는 것이다. 개인의 독특성을 이해하는데 적절한 기법들을 사용하는 개체기술 접근은 전형적으로 상담 및 심리치료와 밀접하게 관련되는 경우가 많다. 왜냐하면, 연구 대상에 대해 얻어진 지식이 개인에 대한 이해를 바탕으로 치료를 돕는 데 대부분 사용되기 때문이다. 이에 반해 법칙 정립 접근은 일반적 변인들 및 보편적 원리들을 추론하기 위해 많은 연구 대상들 간에 통계적 차이를 비교하고 분석하는 것을 말한다. 법칙 정립 접근의 목표는 많은 사람을 통해 얻는 자료를 바탕으로 일반화할 수 있는 보편적인 법칙을 발견하고자 한다.

성격연구 4가지 수단

성격심리학자들은 연구에 사용되는 정보 혹은 자료를 네 가지로 범주화하였다. 이러한 네 가지 범주는 생활 기록자료, 관찰자 자료, 검사자료, 자기보고자료이다. 이러한 네 가지 종류의 자료를 머리글자로 LOTS로 불러질 수 있다. 각각의 자료원은 나름대로 강점과 한계를 지니고 있다. L-data 생활 기록 자료는 개인의 전기와 생활 기록으로부터 얻어질 수 있는 정보로 구성된다. 예를 들어 어떤 사람이 지능과 학업 성적 간의 관계에 대하여 관심이 있다면, 학적부로부터 얻어진 성적을 사용할 수 있을 것이다. 또는 성격과 범죄 간의 관계에 관심이 있다면, 범죄성의 기준으로서 판결과 구속기록을 사용할 수 있을 것이다. O-data 관찰자 자료는 부모, 친구 또는 선생님과 같은 알 수 있는 관찰자에 의해서 제공된 정보로 구성된다. 일반적으로 그러한 자료를 성격 특성에 대한 평정의 형태로 제공된다. 즉 친절함, 외향성, 성실성 등과 같은 성격 특성에 대해서 평정하도록 친구에게 요구한다. 어떤 연구에서는 관찰자가 일상적 삶에서 개인을 관찰하고, 관찰에 기초하여 성격 평정을 하도록 훈련된다. O-data는 행동의 특정한 부분에 대한 관찰, 행동의 관찰에 기초한 평정으로 구성된다. 추가 자료는 한 명의 관찰자 또는 여러 명의 관찰자로부터 얻어질 수 있다. 후자의 경우에 연구자는 관찰자 간의 일치도와 신뢰도를 확인할 수 있다. T-data 검사 자료는 실험이나 표준화된 검사로부터 얻어진 정보로 구성된다. 예를 들어 만족의 지연을 참을 수 있는 능력은 즉각적으로 이용될 수 있는 작은 보상보다는 보다 큰 보상을 얻기 위해서 아이들이 얼마나 오랫동안 일을 할 것인가에 대한 결정에 의해 측정될 것이다. 지능검사와 같은 표준화된 검사에서도 수행도 T-data의 예가 될 수 있다. S-data자기보고 자료는 피험자 자신이 제공하는 정보로 구성된다. 전형적으로 그러한 자료는 질문에 대한 답변의 형태이다. 이러한 경우에 개인은 관찰자로서 자신에 대한 평정을 한다. 성격 질문지는 단일한 성격 특성에 대한 것이거나 성격의 전체 영역을 포괄할 수 있다. 많은 성격심리학자가 일차적으로 자기보고 자료에 의존하고 있지만, 다른 자료원 또한 사용되고 있다. 즉 L, O, T-data에 기초한 측정은 보다 쉽고 일반적으로 얻어진 자기보고 측정의 유용성을 평가하는 것을 도울 수 있다. 불행하게도 같은 성격 구성개념을 측정하기 위해서 다중 방법을 사용한 연구가 많지 않다. 전반적으로 지금까지 성격 연구에서 다중 방법을 사용하는 연구설계가 적게 사용되어 왔다. 성격 연구자들은 어떻게 여러 자료원이 서로 관련이 되는지 이해하기 위한 보다 많은 노력을 해야 한다. 사람들의 성격을 이해하려는데 있어서 우리는 다음과 같이 질문할 수 있다. 만일 당신이 사람들의 성격에 대해서 알고 싶다면 그들로부터 어떠한 종류의 자료를 얻으려고 하는가? * 그들의 특정 기록을 확인할 것인가? (L-data),  * 당신과 다른 사람이 그들을 주의깊게 관찰할 것인가? (O-data), * 그들에게 객관적 실험 절차와 검사를 받게 할 것인가? (T-data), * 그들에게 그들 자신에 대해서 보고하도록 묻고 싶은가? (S-data), 

성격심리학자의 연구방법

성격심리학자가 사용하는 연구 방법은 그의 이론적 입장, 성격 평가 방법, 그리고 밝히고자 하는 성격의 측면이 무엇인가에 따라 달라진다. 예를 들면, 정신분석적 입장을 취하는 성격심리학자는 개인의 무의식에 근거한 욕구, 동기 등을 밝히기 위해 개인에게 주제통각검사, 로르샤크 잉크반점검사와 같은 투사검사를 사용하여 임상 방법으로 사용하는 사례연구를 할 것이다. 행동주의 입장을 취하는 성격심리학자는 주어진 상황에서 개인이 어떻게 반응하는가에 관심을 두고 행동 평가를 통해 엄격히 통제된 상항에서 행동을 측정하는 실험방법을 통해 연구할 것이다. 성향적 관점을 취하는 성격심리학자는 사람들이 갖는 성격 특질이 다른 심리적 변인과 어떻게 관련되는가를 밝히기 위해 많은 사람을 대상으로 자기보고 검사를 사용하여 상관 방법을 통해 연구를 수행할 것이다. 이번에는 성격 연구에서 사용되는 주요한 세 가지 방법인 사례연구, 상관 연구, 실험연구에 대해 알아보고자 한다. 사례연구: 사례연구는 임상적 방법으로 개인에 대한 심층적 연구를 말한다. 정신분석학자인 프로이트에 의해 모인 자료는 이러한 접근을 잘 설명해 준다. 환자에 대한 임상 작업에 의해 이루어진 사례연구와 심층 관찰은 성격의 중요한 이론을 발전시키는 데 지대한 역할을 해왔다. 상관연구: 상관연구에서, 연구자는 변인 간에 존재하는 관계를 조사한다. 본인을 조작하는 것보다 변인이 가진 특성을 다룬다. 성격검사와 질문지는 개인에 대한 심층적인 연구가 불가능하거나 바람직하지 않은 경우, 실험연구를 수행하기 불가능한 경우에 사용된다. 실험연구: 실험연구는 관심 있는 변인을 통제하여 다른 변인에 미치는 영향을 밝혀 변인들 간의 인과관계를 확립하기 위해 노력한다. 예를 들면, 실험접근에서 연구자는 높거나, 보통이거나, 낮은 불안의 조건을 만들고, 다양한 불안 정도가 사고 과정과 대인행동에 어떠한 영향을 주는지 관찰할 수 있다.